Specifika vedení rozhovoru ve výchovném poradenství - ON-LINE SEMINÁŘ

Profesionálně vedený rozhovor výchovného poradce má svoje pravidla a strukturu, ale i svá úskalí. Seminář Karly Maříkové je koncipován tak, abyste získali vedle informací o obecně platných zásadách vedení tzv. pomáhajícího rozhovoru také odpovědi na konkrétní otázky, týkající se Vašich vlastních témat, zkušeností a prožitků, na která ve své praxi výchovného poradce narážíte.

Získáte na jedné straně jasné vodítko pro strukturované efektivní vedení rozhovoru a na straně druhé oporu posilující jejich pocit sebejistoty a profesionality.

TERMÍN

Úterý 7. června 2022
12:30-14:00
pauza
14:30-16:00

Středa 8. června 2022
12:30-14:00
pauza
14:30-16:00

PROGRAM

• Potřeby a očekávání účastníků rozhovoru
• Struktura rozhovoru, jednotlivé fáze rozhovoru
• Techniky a nástroje vedení rozhovoru, přehled a příklady užití
  • reflektování, sebereflexe, naslouchání
  • reframing, oceňování, externalizace
  • přijímání a vyslovování kritiky, práce s emocemi
  • motivace, profesionalita, institucionální a jiné role
• Systemizace poznatků, závěrečné reflektování a hodnocení

ONLINE SEMINÁŘ

Seminář proběhne online ve 2 dnech, proběhne v prostředí Google Meet, není třeba nic stahovat, nic instalovat, prostředí je velmi intuitivní a v češtině. Je to opravdu jednoduché, ale jsme připraveni Vám se vším pomoci.

Abychom zachovali co nejvíce interaktivní charakter semináře, připojte se prosím z počítače, který má mikrofon a kameru, děkujeme.

CO SI ÚČASTNÍCI ZE SEMINÁŘE ODNESLI:

• Důležitost stavět na silných stránkách jedince. Pozitivní přístup. Důvěra bez předsudků. Kdo nechce být motivován, nelze lámat přes koleno. Nezavděčím se všem, tak už to prostě je.
• Uvědomila jsem si, že je důležité nechat dostatek času pro odpověď, že někdy méně znamená více. Oprostit se od emocí a držet se zkompetentňování. Moc děkuji za úžasné vedení lektorky. Výtečný seminář.
• Někdy méně je více, soustředit se na 2-3 otázky při vedení rozhovorů. Někteří nejsou předurčeni k namotivování, někteří chtějí být vedení a některé nemá cenu ani vést ani motivovat. Skvělá atmosféra na školení. Díky za cenné rady! Byla jste úžasná!
• Důležitý je čas na přemýšlení, příprava rozhovoru, nenechat se zmanipulovat. Děkuji za "skupinovou terapii".
• Děkuji za seminář, který mě zase o hodně posunul dál. Přineslo mi to vše a ještě něco navíc. Děkuji!
• Dozvěděla jsem se, co obnáší motivační rozhovor a jak na něj. Dospěla jsem k tomu, že to na své škole zkusím. Výborné byly postřehy a sdílení zkušeností. Děkuji lektorce za skvělý přístup.
• Interaktivní seminář, způsob vedení semináře - velmi přínosné, profesionálně vedené.

LEKTORKA

Karla Maříková 

Je supervizorkou a koučkou, lektorkou psychosociálních dovedností a systemickou terapeutkou. Vede své semináře a workshopy originálním způsobem, v němž se propojuje kreativita, humor a empatie s vysokou odbornou erudicí i mnohaletými praktickými zkušenostmi. Efektivitu setkání umocňuje aktivizující, sebezkušenostní pojetí semináře a přístup lektorky, která kromě facilitace zajišťuje potřebnou vyváženost poměru prožitkové složky a odborné náplně programu.

O supervizi paní lektorka napsala článek do zářijového speciálu Řízení školy: k přečtení zde. 

AKREDITACE

Akreditováno MŠMT na 8 vyučovacích hodin.