Olchavová.cz – školení a semináře DVPP pro učitele, vychovatele a školský management. Vzdělávání pedagogů, školské právo, šablony a moderní didaktika.
Ušetřete čas při přípravě, získejte nové nápady a objevte, jak může být umělá inteligence užitečným parťákem v pedagogické praxi. Prakticky zaměřený seminář vás srozumitelně provede světem AI – od základního pochopení toho, jak funguje, proč si někdy „vymýšlí“, přes principy efektivního promptování až po konkrétní nástroje využitelné ve výuce. Naučíte se vytvářet kvalitní učitelské prompty, vyzkoušíte si kreativní práci s textem, obrázky i dalšími výstupy a odnesete si inspiraci, kterou můžete okamžitě použít ve své výuce.
Vizuální poznámky aneb sketchnoting je moderní a velice zábavný způsob, jak dělat poznámky z přednášek, hodin či různých akcí. Je skvělým pomocníkem při učení, protože velká část populace myslí vizuálně, má vizuální paměť. Nemusíte mít umělecké vlohy, základní principy se naučí každý. Nejde totiž o umění, jde o kombinaci slov, obrázků a obrazců, která pomůže lépe zachytit myšlenku. Jedna rychlá skica vydá za tisíce slov.
Zkrácená jednodenní verze oblíbeného dvoudenního webináře podporujícího tvůrčí psaní. Už žádné nudné slohovky, které děti nebaví psát a Vás nebaví číst! Společně si vyzkoušíme hravé a kreativní aktivity, které vedou k rozvoji psaného projevu žáků. Postupně si osvojíte až 12 aktivit, které jsou řazeny od jednodušších po složitější. Všechny je možné navázat na jednotlivé žánry a jevy probírané v hodinách ČJL.
Věděli jste, že kyberšikana v největší míře ohrožuje osobu třídního učietele? Že v dnešní době prostupuje jak on-line, tak off-line světem. Její obětí může být kdokoliv z nás, bez ohledu na věk, pohlaví nebo povolání, proto by s jejími mechanismy měli být seznámeni všichni učitelé školy. Na webináři se seznámíme s podobami kyberšikany, ale také s preventivními opatřeními a potřebnou intervencí v případě, že probíhající kyberšikanu odhalíme.
Dita Fuchsová
Prakticky koncipovaný workshop, kde si osvojíte dovednosti v oblasti komunikace v krizových situacích a při jednání s obtížnými partnery. Prohloubíme znalosti uvolněného, přitažlivého a srozumitelného projevu a doplníme je o prvky asertivity, zvládání problémových témat a krizových situací. Kromě teorie a rozboru praktických cvičení se dostane i na úlevové a relaxační techniky aplikovatelné doma či v kanceláři založené na rehabilitačních technikách a jednoduché meditaci.
Seminář pro třídní učitele nabídne praktické nástroje pro zvládání každodenních výzev této role – od nastavování hranic v komunikaci s rodiči, přes efektivní organizaci třídních schůzek až po zvládání krizových situací a prevenci vyhoření. Naučíte se, jak si udržet nadhled, najít své místo v hierarchii školy a zajistit si podporu, kterou potřebujete, aniž by Vás třídnictví zcela pohltilo.
Školení Roberta Čapka představuje filozofii „Líného učitele“ – přístup, při kterém více pracují žáci než učitel. Na tomto semináři Roberta Čapka se dozvíte, jak vykonávat pedagogickou práci s menší námahou, ale s větší radostí, a jak tím dosáhnout kvalitnější a úspěšnější výuky.
Odklad implementace revidovaného RVP může přinášet otázky i nejistotu, zároveň však školám dává cenný čas navíc. Ten lze využít strategicky – k promyšlení směru školy, analýze stávajícího ŠVP a k zapojení pedagogického týmu tak, aby změna nebyla uspěchaná ani formální. Seminář nabídne vedení škol praktický rámec, jak se na úpravy RVP připravovat s předstihem, systematicky a v souladu s realitou konkrétní školy, a proměnit období „čekání“ v období smysluplné přípravy.
Digitální svět zásadně ovlivňuje vývoj, chování i vztahy dnešních dětí a dospívajících. Workshop nabídne pohled psychologie a kyberpsychologie na rizika online prostředí – od kyberšikany, kybergroomingu a závislostí na digitálních technologiích až po vliv umělé inteligence, metaversu a sociálních sítí na identitu a duševní pohodu mladých lidí. Účastníci se naučí, jak s dětmi a dospívajícími mluvit o rizicích internetu, jak podporovat zdravý balanc mezi online a offline světem a jak rozpoznat signály rizikového chování v digitálním prostoru.
Rozšiřující kurz určený členům vedení škol, ICT koordinátorům a AI ambasadorům, kteří chtějí umělou inteligenci ve škole zavádět promyšleně, bezpečně a systémově. Zaměřuje se na strategickou roli vedení školy při řízení AI nástrojů ve výuce i v každodenním chodu školy, na rozvoj AI gramotnosti a budování odolnosti vůči dezinformacím. Účastníci získají konkrétní postupy, jak AI implementovat do školního prostředí na míru, jak nastavit jasná pravidla a dokumenty a jak vést pedagogický sbor, žáky i rodiče k etickému a efektivnímu využívání potenciálu umělé inteligence.
Na školení Roberta Čapka se seznámíte s aktivizujícími metodami, které oživí výuku a přinesou lepší výsledky. Tento seminář Roberta Čapka představí skupinovou práci, problémové vyučování, práci s textem i metody převzaté z alternativních škol, business prostředí či volnočasové pedagogiky. Důraz bude kladen na diferenciaci, individualizaci, vzájemné učení a další principy moderní didaktiky.
O wellbeingu slyšel za poslední roky asi každý. Co si pod ním představit? Jak na něj? Kde se inspirovat, o co se opřít a proč pořád zaznívá ten příklad z leteckého prostředí?
Na workshopu zodpovíme všechny uvedené otázky, řadu přidáme a prozkoumáme různé možnosti. Vyzkoušíme si praktická cvičení a nasdílíme nepraktické slepé cesty, které nemusíte opakovat.
Školy se často ocitají v nejistotě, kdy řešit problém dítěte vlastními prostředky, kdy přizvat poradenské zařízení, kdy informovat OSPOD a kdy je naopak nutné obrátit se přímo na Policii. Nejasné hranice kompetencí a nepružná spolupráce mezi institucemi mohou vést k prodlení i chybám v postupu. Tento seminář pomůže pedagogům a vedení škol zorientovat se v rolích jednotlivých aktérů, pochopit své povinnosti a práva, umět včas rozpoznat ohrožení dítěte a zvolit správný postup v konkrétních situacích od záškoláctví přes šikanu až po rodinné spory.
Pro žáky jsou školní výlety vrcholem roku, ale pro ředitele a pedagogy často znamenají noční můru plnou řešení pracovní doby, cestovních limitů a příplatků, zatímco otázky jako "Kdo za co ručí?" zůstávají viset ve vzduchu. Rodičovská prohlášení o odpovědnosti nejsou kouzelná hůlka, jak by si někdo přál, a právní předpisy na delší pobyty, jako je škola v přírodě, kladou jasná pravidla. Webinář proto nabídne srozumitelný návod, jak se s těmito povinnostmi vůči zaměstnancům a žákům popasovat.
Dita Fuchsová
Seminář nabízí praktické a srozumitelné nástroje, jak zvládat konfliktní situace s žáky, kolegy i rodiči tak, aby se nevyhrocovaly, ale naopak vedly ke konstruktivnímu řešení a zachování důstojných vztahů. Účastníci se naučí účinné komunikační techniky, práci s emocemi v konfliktu i konkrétní postupy deeskalace, které si vyzkouší v praktických cvičeních a přetaví do vlastního deeskalačního plánu využitelného v každodenní školní praxi.
Opusťme na chvíli Maryčku Magdonovu a Poštovní schránku na rohu ulice a zamysleme se nad tím, co může děti ve věku 10 - cca 16 let oslovit. Co by se jim mohlo líbit a „nakoplo“ by jejich zájem o poezii? Navzájem se obohatíme celou řadou užitečných tipů na moderní poezii pro děti, a to i s ohledem na stále tolik populární recitační soutěže.
Tento seminář přináší celou řadu náročnějších a komplexnějších cvičení zaměřených na tvůrčí psaní pro starší žáky (cca 13+), která jdou za hranice jednoduchých jazykových her. Seminář je určen těm, kteří chtějí se svými žáky pracovat s textem do větší hloubky – s důrazem na význam, strukturu i přesnější formulaci myšlenek.
Mindfulness (do češtiny se překládá jako všímavost nebo bdělá pozornost) pomáhá dětem i dospělým lépe se soustředit na to, co právě děláme, co se děje okolo nás nebo v nás. Je výborným pomocníkem, když se chceme uklidnit, zmírnit vztek, hněv i strach. Tento praktický seminář dá účastníkům spoustu inspirace a nápadů, jak zařadit tuto techniku do života dětí jak v mateřských školách, tak dětí ve školách základních.
Pojďme společně nastavit základní stavební kameny takové komunikace s rodiči ve škole, která nebude vyrábět zbytečné konflikty, bude respektovat rozdílné názory a zároveň zachová pozici a ráz školy.
Jak začínajícím čtenářům vybrat kvalitní literaturu, která svou obtížností a obsahem pomůže získat nové vášnivé čtenáře? Zaměříme se především na kvalitní a atraktivní novinky z posledních několika let, ale zmíníme také osvědčené klasiky. Budeme také sdílet tipy pro pořádání čtenářských kruhů.
Seminář se zaměří na klíčové oblasti provozu školní družiny – od přijímání dětí, přes správné naplňování oddělení až po vymezení počtu dětí, kdo se do tohoto počtu ne/počítá. Probereme též pravidla týkající se úplaty za služby, včetně situací, kdy je družina bezúplatná, a specifika PHmaxu. Důležitou součástí semináře bude i role vedoucí vychovatelky v rámci školní družiny, její postavení a specifika pracovního práva, která ovlivňují její každodenní činnost. Získáte praktické rady a odpovědi na otázky, které mohou při řízení školní družiny nastat.
Školství nejsou tabulky generované MŠMT, školství je to, co se děje ve třídách. Nabídneme Vám aktuální a praktický pohled na výuku písemné a ústní komunikace – od pravopisu a stylistiky přes e-mailovou komunikaci až po profesní vystupování a hodnocení. Povede jej lektorka s dlouholetou zkušeností ve výuce PEK a spoluautorka učebnic, která dnes realizuje audity písemné komunikace ve velkých bankách, pojišťovnách i na ministerstvech. Účastníkům tak předá konkrétní zkušenosti z reálné praxe a inspiraci, jak učit komunikaci tak, aby obstála mimo školní lavice.
Dobře nastavený systém hospitací dokáže školu výrazně posunout – pomáhá sledovat kvalitu výuky, rozvíjet učitele a podporovat profesní kulturu. V semináři se podíváme, jak hospitace naplánovat, rozdělit, vyhodnotit i jak z nich udělat nástroj, který posouvá školu dopředu. To vše tak, abyste z toho Vy i kolegové měli dobrý pocit.
Jak využít AI pro sebe jako učitele? Co s žáky? Na co si dát pozor? Co je pravidlo PVR a proč je pro práci s AI klíčové?
Během workshopu si ukážeme osvědčené cesty, jak pracovat se známými nástroji, nové způsoby, jak efektivně AI v naší práci využívat, ale také aplikace a nástroje, které nejsou běžně známé. Všechno ale tak, aby to učitelům skutečně nervy šetřilo a ne přidělávalo.
Ministerstva školství a zdravotnictví připravila novou metodiku, která objasňuje, jaké zdravotní úkony mohou pedagogové vykonávat, a nabízí doporučení, jak podpořit žáky s různými zdravotními potřebami. Zodpovíme např. otázky, jako zda může mateřská škola požadovat lékařské potvrzení při přijetí dítěte nebo jak postupovat při závažném onemocnění žáka během školní docházky. Cílem webináře je seznámit účastníky s povinnostmi podle školského zákona a limity péče o zdraví žáků, které vyplývají z nové metodiky.
Role zástupce ředitele patří k nejnáročnějším ve škole – spojuje řízení lidí, každodenní provoz a komunikaci mezi vedením a učiteli. Seminář nabídne praktický pohled na to, jak si roli zástupce nastavit, zorganizovat práci a zavést funkční procesy, které usnadňují chod školy i spolupráci s týmem.
Zakázané a cenzurované knihy pro děti nejsou jen seznamem „co nemělo vyjít“ – za každým takovým titulem stojí zajímavý příběh, který odkrývá, jak se měnila společnost, kultura, hodnoty a normy v čase a na různých místech světa. Řada z nich je trochu úsměvná, některé nikoli.
On-line setkání vedoucích vychovatelů školních družin nad ryze aktuálními tématy, která právě řešíte, moderované zkušenou lektorkou školské legislativy, Evou Janečkovou, zástupkyní pro školní družinu, Jitkou Kvasničkovou. Žádné velké vize, ale zaměříme se na každodenní záležitosti, které právě řešíte a třeba si s nimi úplně nevíte rady. Setkání můžete využít jako jakousi právní poradnu i konzultační okénko k organizačním a provozním záležitostem chodu školní družiny. Na závěr setkání se k nám přidá zástupce společnosti BELLhop, který krátce představí řešení elektronické evidence vyzvedávání dětí v družině a zodpoví všechny Vaše dotazy.
Úspěšná škola stojí na dobrých týmech. Tento seminář ukáže vedoucím předmětových komisí a dalším školním lídrům, jak efektivně řídit tým, rozvíjet jeho potenciál a budovat spolupracující kulturu. Získají praktické nástroje, vzory a inspiraci pro každodenní vedení lidí ve škole.
Sledujte novinky a zajímavosti ze zákulisí našich seminářů i na FB