Hodnocení není jen klasifikace

Škála hodnoticích a klasifikačních systémů v různých pedagogických systémech je velmi široká. Lektor nabídne přehled různých způsobů hodnocení a výklad jejich kladů a záporů. Nabídne také metody hodnocení, které vytvářejí podporující a nesoutěživé pracovní prostředí a bezpečné edukační klima. Právě takové prostředí, jak ukazují zkušenosti například z Finska nebo jak doporučuje spolek Respektovat a být respektován, z. s., vede k lepší motivovanosti, a tedy i kvalitě výuky.

Základním poznatkovým pramenem je publikace Moderní didaktika R. Čapka, kde jsou mnohé způsoby hodnocení uvedeny, včetně příkladů a možností relevantního využití. 

PROGRAM

• Co je a co není hodnocení
• Jak hodnotí a klasifikují jinde
• Co není na klasické klasifikaci dobře
• Jak může a jak má hodnocení motivovat
• Objektivita a spravedlnost učitele
• Suportivní hodnocení
• Vzájemné hodnocení a sebehodnocení žáků
• Diskuse

KOMU JE SEMINÁŘ URČEN

Seminář je určen primárně pedagogickým pracovníkům základních a středních škol a školských zařízení. 

POSLEDNÍ MEDIÁLNÍ VYSTOUPENÍ LEKTORA

Rozhovor na DVTV:

Rozhovor na iDnes.cz

 

LEKTOR

Robert Čapek

Učitel s 24letou praxí na (téměř) všech typech škol od zvláštní školy, ZŠ, SŠ, SOU i na vysoké škole, vychovatel, didaktický mentor, školní psycholog a lektor. Je autorem mnoha zajímavých publikací jako např. Líný učitel - Jak učit dobře a efektivně, Moderní didaktika, Odměny a tresty ve školní praxi, Třídní klima a školní klima apod.

AKREDITACE

Školení je akreditováno MŠMT. Je možné platit ze šablon, seminář trvá 8 vyučovacích hodin.