Co Vám ve funkčním studiu neřeknou

Na funkčním studiu se člověk dozví spoustu (opravdu velkou spoustu...) školské legislativy, bez které to nejde, něco o financování škol a na praktické organizační, strukturální otázky, vizi školy, zavádění změn, komunikaci, supervizní spolupráce apod. zbývá již jen zlomek celkového času.

Sestavili jsme (nejen) pro začínající ředitele a zástupce základních a středních škol takový program, o němž si myslíme, že by měl být součástí funkčního studia, ale bohužel nebývá. V průběhu školního roku se sejdeme 5x, cca jednou za měsíc, sejdete se s těmi nejlepšími lektory na danou problematiku a s řediteli a zástupci, kteří se nacházejí v podobné fázi své kariéry jako Vy, můžete proto sdílet své zkušenosti a problémy.

1. Jak vypadá ideální škola podle kritérií České školní inspekce?

6. října 2020, 11:00-15:00, lektor Václav Trojan

• Kritéria České školní inspekce
  • Vyhodnocení práce školy na základě kritérií Kvalitní školy (hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání)
  • Stanovení cílů školy na další období
  • Sestavení plánu pedagogického rozvoje školy na základě analýzy konkrétních podmínek dané školy a stanovených cílů
• Profesní rozvoj pedagogických pracovníků
  • SWOT analýza jako východisko stanovení rozvojových cílů
  • Stanovení rozvojových cílů
  • Sestavení plánu osobního profesního rozvoje pedagogického pracovníka v souladu s plánem pedagogického rozvoje školy

2. Jak nastavit efektivní organizaci školy?

10. listopadu 2019, 11:00-15:00, lektorka Irena Trojanová

• Efektivní organizační struktura školy
  • Nastavení organizace školy v souvislosti s se stanovenou vizí
  • Tým vedoucích pracovníků jako základ efektivního řízení školy
  • Vzdělávací týmy a možnosti jejich práce
• Personální činnosti ve školství
  • Personální plánování a výběr pracovníků
  • Adaptace pracovníků
  • Hodnocení a odměňování pracovníků
  • Vzdělávání pracovníků

3. Jak na PR, marketing a komunikaci školy?

9. prosince 2020, 10:00–16:00, lektorky Dita Fuchsová a Dita Olchavová

• Jak budovat školu jako značku?
• Návrh marketingové strategie školy
• Jak prezentovat školu, aby byla vidět?
• Zpracování tiskové zprávy a jejich rozbor
• Desatero krizové komunikace

4. Jak na změnu školy jako manažerskou výzvu? 

2. února 2021, 11:00–15:00, lektor Václav Trojan

• Seznámení s relevantními modely změn
• Osm kroků realizace změny ve školském prostředí
• Odpor proti změně, analýza, pochopení, možná řešení

• Praktická práce – aplikace jednotlivých fází změny do prostředí vlastní školy 

5. Jak motivovat lidi, aneb jak nám v tomto pomohou motivační rozhovory a supervize?

30. března 2021, 10:00-16:00, lektorka Karla Maříková

• Techniky a nástroje vedení rozhovoru, přehled a příklady užití
  • reflektování, sebereflexe, naslouchání
  • reframing, oceňování, externalizace
  • přijímání a vyslovování kritiky, práce s emocemi
  • motivace, profesionalita, institucionální a jiné role
• Rozdíly mezi supervizí, intervizí, koučováním, mentoringem
• Kazuistiky a příklady dobré praxe, aneb jak to vypadá, když to funguje

LEKTORSKÝ DREAM TEAM

Irena Trojanová

Je ředitelkou ZŠ v Praze, řadu let vyučovala v Centru školského managementu PedF UK v Praze, dlouhodobě se zaměřuje na vedení lidí ve školách a školských zařízeních.

http://www.irenatrojanova.cz/

Václav Trojan

Bývalý ředitel školy, dlouholetý vedoucí Centra školského managementu PedF UK, autor celé řady publikací věnovaných zejména ředitelům škol. Zabývá se pedagogickým vedením, řízením pedagogického procesu a dalšími oblastmi školského managementu.

www.vaclavtrojan.cz

Karla Maříková

Je supervizorkou a koučkou, lektorkou psychosociálních dovedností a systemickou terapeutkou. Vede své semináře a workshopy originálním způsobem, v němž se propojuje kreativita, humor a empatie s vysokou odbornou erudicí i mnohaletými praktickými zkušenostmi. Efektivitu setkání umocňuje aktivizující, sebezkušenostní pojetí semináře a přístup lektorky, která kromě facilitace zajišťuje potřebnou vyváženost poměru prožitkové složky a odborné náplně programu.

Dita Fuchsová

Vystudovala masovou komunikaci na FSV UK. Pracovala jako moderátorka publicistických pořadů v České televizi, jako tisková mluvčí na Ministerstvu kultury získala titul Mluvčí roku, ve finanční skupině PPF byla ředitelkou komunikace, má zkušenosti s personálním poradenstvím manažerů a politiků, s moderováním konferencí a s prací v soukromých i veřejnoprávních médiích.

http://ditafuchsova.cz/

Je autorkou audioknih, např. Komunikuji, tedy jsem a Komunikace s klientem jako hra... i ta má svá pravidla - cyklus: Jak (ne)dělat advokacii.

Dita Olchavová

Vystudovala sociologii se zaměřením na marketingový výzkum, přes 10 let pracovala v oblasti marketingového výzkumu a konzultací ve firmě Millward Brown (nyní Kantar). Pomáhala předním světovým značkám měřit a budovat jejich značku. Nyní se pohybuje v oblasti školství coby organizátorka seminářů DVPP.

KOMU JE CYKLUS SEMINÁŘŮ URČEN

Seminář je určen vedoucím pracovníkům základních a středních škol bez ohledu na to, jak dlouho svou funkci vykonávají. 

AKREDITACE

Jednotlivé semináře jsou MŠMT akreditovány zvlášť, jednotlivých seminářů se tedy může zúčastnit kterákoli osoba z Vaší školy.

Nejedná se o plnohodnotné funkční studium, ale o jeho doplnění, nadstavbu a možnost setkávat se s těmi nejlepšími lektory oboru. Předchozí absolvování oficiálního funkčního studia není podmínou pro absolvování našeho cyklu seminářů.