Jak žákům ZUŠ pomoci překonat strachy, trému a svazující emoce ON-LINE SEMINÁŘ

Seminář je z vážných zdravotních důvodů lektorky odložen, o novém termínu budeme informovat.

Jako učitelé ZUŠ  a výchov máte krásné poslání, mnohdy velkou důvěru dětí a možnost individuálního přístupu. Díky tomu máte i dar - ovlivnit prožívání dětí, jejich ambice, trému, strach i výkon.

Máte mezi svými žáky ty, kteří se před každým vystoupením třesou strachy? Učíte i ty, kteří chtějí hrát první housle a být pořád vidět? Cítíte i sami břišní diskomfort, když máte před lidmi mluvit, hrát, zpívat? Jak s tím pracovat? Kdy je důležité děti do ničeho nenutit a kdy naopak prospěje podpora? Co můžete dětem předat kromě samotného umění?

• Emoční a stresové spouštěče strachu a ambicí - poznejte a pojmenujte je s dětmi 
• Tréma, strach, tlak - techniky, hry a vizualizace
• Ambice versus vášeň - co se schovává za ambicemi a touhou po úspěchu? Kdy jsou ambice přínosné a kdy už destruktivní?
• Sabotéři úspěchů - jaké vzorce, modely a obranné mechanismy máme naprogramované - objevte je i s dětmi (Nemůže to být jednoduché. Hraju, aby mi někdo tleskal. Když něco chci, musí to být utrpení.) 
• Koučovací přístup - síla slov a kouzlo otázek v provádění dětí (Co by na Tvém místě udělal Mozart a co Bart Simpson?)
• Rozeznejte typy osobností - co je podpoří a co demotivuje (aneb etudy na kytaru podle Van Halen)
• Společná diskuze a případové situace z Vaší praxe

• Diskuze

komu je seminář určen?

Seminář je určen především všem těm, kdo pracují s žáky ZUŠ a vyučujícím výchov na ZŠ a SŠ. 

ONLINE SEMINÁŘ

Seminář proběhne v prostředí Google Meet, není třeba nic stahovat, nic instalovat, prostředí je velmi intuitivní a v češtině. Je to opravdu jednoduché, ale jsme připraveni Vám se vším pomoci.

Abychom zachovali ineraktivitu on-line dílny, je potřeba, abyste se přihlásili z počítače, který má mikrofon a kameru.

LEKTORKA

Štěpánka Vontrobová

Vystudovala učitelství pro SŠ (HV a NJ),pedagogiku a psychologii, pracovala, pozorovala a dál se vzdělávala. Je certifikovanou koučkou osobnostního rozvoje a kariérního poradenství, prošla kurzy emočního koučování dětí, neurolingvistického programování, nenásilné komunikace a biosyntézy pro práci s dětmi. Vytváří pomůcky pro rozvoj emoční inteligence a komunikačních dovedností dětí (Kidedu), učí rodiče, pěstounské rodiny a učitele jiným přístupům k dětem a k sobě (včetně ZUŠ a konzervatoří). Jejími tématy jsou komunikace, zvládání konfliktů, emocí a stresu.