Během jednodenního semináře týmového koučinku v praxi si zopakujeme hlavní zásady, jak k týmovému koučování přistupovat:
Hned po této teorii, které budeme věnovat jen asi čtvrtinu času, přejdeme rovnou do praxe a vytvoříme tým lidí - pedagogický sbor, který se nechá koučovat svým nadřízeným, a celou akci si pak zopakujeme z pozice skupiny - třídy dětí, které jsou koučovány učitelem. Praxi tak získají jak vedoucí pracovníci tak i řadoví pedagogové.
Během tohoto nácviku bude každý účastník nejen v pozici koučovaného, ale i kouče, o což v našem semináři jde primárně. Výsledkem by měl být jasný vhled do koučovací strategie týmu a vědomí, že už to nějak umím a v praxi si poradím.
"Díky znalostem koučovacích technik a vytvoření si vlastního koučovacího přístupu získají pedagogové možnost strukturovaněji vést svou pedagogickou práci s jasně nastavenými krátkodobými i dlouhodobými cíli. Výrazně si zvýší pravděpodobnost, že je práce bude více těšit a naplňovat. Když má holt něco tah na bránu a navíc to tam i padá, tak je to prostě radost."
Monika Kulová Skokanová
Monika je sama aktivní pedagožkou a certifikovanou koučkou. Díky tomuto spojení dokáže účastníkům našich koučovacích výcviků předat ty správné příklady z praxe, podělit se o příběhy, kdy něco zdánlivě nefungovalo. Projevuje vysoký stupeň empatie, protože je s Vámi učiteli na stejné lodi a velmi dobře ví, s čím se pravděpodobně budete v začátcích implementace koučovacího přístupu potýkat.
O své zkušenosti s koučingem ve škole napsala článek Dejte koučování do škol! pro časopis Řízení školy. Náš rozhovor s Monikou naleznete zde.
Máte k tomuto dotaz? Ptejte se: